Innovatív
Tanárok KÖZÖSSÉGE

A játék megpróbálja megtanítani azt a diákoknak, hogy mennyi mindenre kell figyelniük, miközben megpróbálnak fenntartható energiagazdálkodást kialakítani egy városban.

 

Az ElectroCity-ben a diákok kitalálhatják (elnevezhetik) saját városukat, ahol kiegyensúlyozott energia gazdálkodásra kell törekedniük. A lényeg az, hogy a fenntarthatóság mellett figyelembe jkell venniük egyéb tényezőket is, azaz nem elég 'zöld' energiaforrásokat találni, ezeket gazdaságosan kell működtetni, valamint figyelniük kell arra is, hogy a városlakók is elégedettek legyenek - azaz, hiába tiszta a levegő, ha a lakóknak ez rengeteg pénzébe kerül, valamint csődbe viszi a várost.

 

A játék nem rövid, összesen 150 körből áll - azaz ennyi lehetőségük van, hogy a városban döntéseket hozzanak. A játék készítői megpróbálnak arra nevelni, hogy a környezeti problémákat, kérdéseket tágabb kontextusban szemléljék a diákok - erre pedig aligha telálhattak volna jobb módszert, mint hogy a diákok saját maguk tapasztalják meg a döntéseik következményét.

 

A játék egyébként ízléses kivitelű. Fontos, hogy vagy egy hosszabb projekt során tudunk vele az órán játszani, esetleg több tanár összefogásával (pl. földrajz és angol) érdemes közös projektként megvalósítani (bár az sem kizárt, hogy megmutatjuk a gyerekeknek, akik utána otthon játszanak majd vele).